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《现代制造系统》实验教学大纲

来源:工业工程 | 点击: | 录入时间:2011/06/23

一、 本课程的目的与任务

《现代制造系统》是一门实践性很强的专业课,在内容上,综合了机械、控制、计算机及网络以及信息系统等多门学科的知识。只有通过一定数量的实验才能更好地理解教学内容、进一步掌握教学内容要求,做到理论联系实际,加深对集成的理解。通过实验来培养学生分析问题和解决问题的能力,也培养学生综合运用各种知识的实践能力,为将来工作奠定良好的基础。

二、 本课程实验内容及具体要求

1、实验理论方面:理解计算控制的自动立体仓库工作原理和主要功能,理解数据传输的实现机制,理解应用软件与硬件连接与数据传输的机理。

2、实验教学方面:

1) 利用VB对PLC(可编程控制器)进行执行单元的编程。

2) 连接PLC和自动存储系统

3) 实现对立体仓库的选择存储

3、对学生能力培养的要求:

①结合各种基本工作原理、概念,建立程序并实现自动控制;

②根据实际问题,调试自己的程序;

③初步掌握接口数据线匹配的一些知识

三、 实验项目的设置及学时分配

序号

实验项目

学时

要求

类型

类别

实验基本要求

实验对象

实验分组

1

柔性制造系统内的PLC(可编程控制器)编程实验

2

必做

综合

专业基础

熟悉数据传输原理与PLC下的编程特点

工业工程 专 业

3人/组

2

柔性制造系统内自动存储模拟实验

4

必做

综合

专业基础

通过对PLC(可编程控制器)的编程,以及制造与仓储的硬件集成,对立体仓库的优化调度与管理

工业工程 专 业

3人/组

四、 授课计划与学时安排

本课程实验6学时,各实验与讲课穿插进行。

五、 实验考核及评分办法

1、学生进实验室要求有自己编写的任意一段能执行VB程序,由指导老师检查;

2、实验做完后对每一学生完成情况和解决问题的能力进行考核,并提出相应存在问题进行质疑;

3、对实验报告给予评分(特别要求总结存在哪些问题,如何解决);

4、综合每项实验状况给出成绩(占本门课总成绩的15%)。

执笔人:方叶祥

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